domingo, 9 de fevereiro de 2014

Imprensa inglesa diz que o governo brasileiro perdeu o rumo

domingo, 9 de fevereiro de 2014

Imprensa inglesa diz que o governo brasileiro perdeu o rumo e agora joga o povo contra o povo

Foto: Reprodução redes sociais


Até os ingleses já sabem que a coisa está feia no Brasil. Uma matéria do The Guardian, traz uma análise crítica, um visão de alguém de fora sobre a situação do Brasil, onde se vê claramente um governo que se perdeu política e economicamente, e agora, tenta distrair as atenções com a copa do mundo, colocando ainda as classes sociais umas contra as outras, e, assim, tirar o foco dos reais problemas.

The Guardian - um ano de protesto frustrado contra um governo intransigente lançou uma onda de reprimida violência entre classes. “No Brasil há um ditado que diz:”. “Ladrão bom é ladrão morto” Estas palavras não são mais relevantes na paisagem dominada pelas guerra de classes brasileira de hoje, onde o preconceito, a violência e o racismo correm livres.

A última semana foi cheia de atos de violência no Rio de Janeiro. Mais uma vez, a polícia e manifestantes entraram em confronto durante um protesto no centro da cidade. Alguns dias antes, um adolescente foi espancado, despido e amarrado a um poste de luz por um grupo de vigilantes por supostamente assaltar pessoas na rua. Os confrontos não são mais pessoas contra autoridade, eles se tornaram pessoas contra pessoas, são do povo contra o próprio povo.

E figuras da mídia tradicional têm apoiado os 'justiceiros/vigilantes' que fazem justiça com as próprias mãos. Esta semana Rachel Scheherazade, a âncora do SBT, disse que suas ações foram "compreensíveis”, e que se as pessoas fossem a favor dos direitos humanos que deve "fazer um favor ao Brasil e adotar um ladrão". Ela fez estas declarações na televisão nacional em horário nobre. Para muitos, as estatísticas justificam a reação violenta: em 2013 mais de 33.000 pessoas foram assassinadas no Rio, 1070, como consequência de assalto. Ainda mais assustadoramente, 5.412 pessoas morreram em conflitos com a polícia. Como o governo concentrado na Copa do Mundo para agradar a comunidade internacional, tem se negligenciando mais ainda as pessoas do que o normal, e as coisas ficaram piores. Brasil já é o quarto país mais desigual do mundo (de acordo com a Organização das Nações Unidas). A onda de crimes recentes, em particular no bairro do Flamengo, onde o adolescente negro foi atacado, e o resultado direto da raiva da população que foi deflagrada em junho passado. A tentativa do governo de elevar tarifas de ônibus mais uma vez atuou como um lembrete de que, desde os protestos do ano passado, as coisas ficaram piores, não melhores.

Talvez, as pessoas já tenham percebido que protestando não chegam a lugar nenhum, exceto para a obtenção de mudança em curto prazo.

O governo está enviando uma mensagem clara: vamos fazer o que queremos e os seus protestos não podem nos parar. Esta mensagem tornou-se perigosa, porque as pessoas agora se sentem no direito de roubar, de usar a violência para torturar os autores em qualquer situação que a polícia, toda desestruturada e implorando ajuda à nação, (veja aqui), não esteja a atuar. E sempre haverá pessoas inocentes que sofrem. Na quinta-feira, um cinegrafista foi atingido na cabeça por um explosivo, supostamente uma bomba da polícia, depois de um protesto que se tornou violento. Ele está em coma.

A guerra é de alta renda versus baixa renda.

Enquanto as pessoas das favelas são levadas ao crime por causa de sua falta de oportunidades, pessoas de classe média se sentem cada vez mais com medo da violência e se preocupado com sua segurança. A raiva contra o governo está colocando uns contra os outros e, apesar do glorioso sol do Rio de Janeiro, o ambiente é de medo e tristeza para uma cidade de tal potencial.

Em última análise, embora o suporte para a tortura e violência seja horrível, os problemas sociais no Brasil são muito mais profundos que vigilantes/justiceiros fazendo o que acham que é certo. Não é uma simples questão de matar um criminoso, porque ele é inerentemente mau; centenas de anos de opressão, do racismo e negligência do governo não podem ser camufladas com uma simples decisão de não aumentar as tarifas de ônibus. “As coisas podem piorar".

Com informações da Folha Centro Sul e The Guardian


Educa São Paulo

 
É Brasil, a sua educação vai de mal a pior. E muita gente aceita, mas eu não. sei que não sou a única pessoa que acredita que ainda podemos fazer diferente, então peço a ajuda de todos que partilham da inquietude, para unirmos forças.

Publicado em 08 de fevereiro de 2013, a Secretaria Estadual da Educação de São Paulo declara que NÃO TERÃO MAIS AULAS de História, Geografia e Ciências nas 297 unidades escolares que migraram para o ensino integral. Ou seja...
Para aprender o Português e a Matemática, excluem os conhecimentos de História, Geografia e Ciências do 1º ao 3º ano e
manter 10% dessas disciplinas no 4º e 5º anos do currículo básico.

"Por essa nova proposta, ficou assim decretado: doravante, por meio desse novo currículo básico, as crianças de escolas públicas estaduais só receberão, até o 3º ano, aulas de Português e Matemática! Partindo do pressuposto evidentemente errôneo de que um conhecimento atrapalha o outro, as aulas de História, Geografia e Ciências serão eliminadas do currículo desses estudantes."*


A medida defende que o objetivo da reformulação é tornar o currículo escolar “mais atraente”. De acordo com a pasta,
o processo que culminou na reformulação começou em 2011 e teve a colaboração de dirigentes e supervisores.

E aí, deu pra ter uma noção do que estamos falando?! A nova roupagem curricular não propõe uma reposição destas aulas excluídas, e tão pouco preocupasse com a formação crítica dos alunos.
A medida parece ser um apelo desesperado para suprir os resultados da promoção automática das escolas públicas, que alunos chegam
ao nono ano, sem saber ler e escrever. Mas pera lá, excluir matérias que trazem noções de mundo, espaço e tempo é mesmo necessário?

Sabe a impressão que isso nos passa?! Que, querem a massa sem informação, pois assim é mais fácil ALIENA-LA e CONTROLA-LA... afinal, uma pessoa sem conhecimento, sem informações não questiona, apenas obedece.

Acho que deu pra entender um pouco da nossa indignação!
Por favor, ajudem a parar esta nova reforma curricular. Estamos falando do bem e da consciência da gerações futuras, de nossos irmãos mais novos, sobrinhos, filhos... Chega de assistir o Brasil se afundar na mão de fantoches. Podemos, sim, fazer a diferença. Basta levantar a bunda da cadeira!

Texto de Bruna Mozardo

Petição: http://www.peticaopublica.com/?pi=P2013N37151

Passeata: http://www.facebook.com/events/457169134354596/?ref=notif&notif_t=plan_user_joined


* parágrafo retirado de: http://www.cartacapital.com.br/sociedade/escolas-empobrecidas-sem-historia-nem-geografia/ Petição Contra a reforma do currículo escolar no Estado de São Paulo 
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Acredite!!

Sei que é inacreditável, mas é verdade sim, rede pública do Estado de São Paulo não terão mais aulas de História, Geografia e Ciências. 
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Governo estadual altera currículo do ensino fundamental - SPressoSP
Com nova diretriz, aulas de História, Geografia e Ciências foram retiradas dos três primeiros anos. Confira...

OUVIR

Jose Luiz:
TEXTO NÃO LITERÁRIO)


OUVIR

“Ouvir é uma grande virtude”. Este provérbio faz-me lembrar a minha avó. Sempre o utilizava quando me queria advertir perante minhas asneiras, daquelas, que só as crianças fazem ou as pessoas que têm responsabilidades sobre os outros, posteriormente.

      Gosto de provérbios. Revelam uma sabedoria. Já adulto, compreendi o intenso significado que estes poderão ter. Voltei a recordá-los no dia em que uma professora me abordou:
    - Tem um tempinho? Vou lhe contar um fato.
    - Com certeza. – Admiro as pessoas simples que fazem de suas vidas uma lição.
   - Então. Quando eu voltei do mestrado para o trabalho, peguei uma turma terrível. Receberam-me "com pedras na mão" no 1º período, início de faculdade. Me maltrataram à vontade. Quando fomos fazer o horário do semestre seguinte, eu voltei para casa pensando: “Não posso abandoná-los, eles são verdinhos, precisam de mim. Escolhi essa turma. E ninguém fala mal deles porque eu não deixo.”

   Eu olhava fixamente para ela. Que maravilha!
    - Acho que fui movida pelo amor. – Continuou. - Acreditei que se eu os deixasse, não poderia ter feito a amizade que nasceu entre mim e eles.
    - E o que fez? – Perguntei.
     - Creio que continuei a mostrar a eles que, apesar de tudo, eu os amava e que estava ali para cumprir o meu ofício de professora e não de ensinar somente os conteúdos. Entende?
     - Sim
      - Então. Uns tempos depois, estava conversando com um aluno dessa turma e com um outro de outro curso e falei: A turma desse me "apedrejou". Aí, ele disse: "E a senhora pegou as pedras e construiu um castelo".
     - O que lhes deu e eles não tinham e precisavam?
     - Sempre que eu inicio numa turma, lhes ofereço o que acho que tenho de melhor e não custa dinheiro: a minha amizade. Não é pieguice, não. Eu sou assim mesmo. Talvez tenha sido a atenção de que precisavam.
    - Eu acho você um barato, faz as coisas e nem sabe bem o que faz, mas resulta. Você é uma querida. – disse eu, sorrindo e simultaneamente fascinado com a grandeza daquela pessoa simples. Nós sempre brincávamos muito.
     - Deve ser por aí. É que ser querida é uma responsabilidade muito grande… Às vezes me assusta. A Semana passada, eu ia passando pelo pátio da faculdade e um aluno me chamou a atenção: "Professora"...Quando eu olhei, ele soltou um beijo para mim e disse: Sou seu fã. Eu ri e agradeci: é que é um fofo! Detalhe: Não sei nem quem é.

      Que história quotidiana extraordinária!

      Infelizmente histórias como esta ou outras idênticas, são poucas. Nossa cultura não cultiva a receptividade. Saber ouvir é ser receptivo, não às vontades, mas às necessidades dos outros e implica uma responsabilidade diferente daquelas que geralmente adquirimos, como obrigações e deveres, e nos fazem perder o sentido de nosso compromisso último.

     Não é uma tarefa fácil; é um exercício quotidiano, uma disponibilidade interior. É libertarmo-nos de conceitos e pré-juizos, é não ficar a pensar o que ganhamos ou perdemos, se somos reconhecidos ou ignorados, se somos aceites ou criticados, se vamos sofrer ou ter prazer.

     Recordá-la, faz-me retroceder no tempo e mergulhar numa visão interior. Lembrar-me de quando estudava, dos professores, das matérias, dos colegas; mais tarde, de meus filhos e as cada vez maiores dificuldades, dos professores adaptarem modelos de ensino à realidade actual com êxito, da violência escolar, da desmotivação quase que generalizada, nas exigências imediatistas.
Confrontarmo-nos com esta problemática e aceitá-la, é compreender como, na realidade, nós somos todos muito parecidos e todos diversos, temos perspectivas muito diferentes e vivemos individualmente um mundo próprio.

     Em comum, temos uma consciência e a capacidade de pensar sobre tudo o que nos rodeia, a possibilidade de questionarmos o porquê as nossas vidas e o que nos circunscreve estão repletos de dor, sofrimento, desgostos; de perdas.

    Ainda que idêntico, o mundo em que cada um vive, é fruto de sua percepção, inerente ao modo como sente, pensa e age. E tanto é, que há pessoas para quem a vida é um céu e outras um inferno. Sem outra explicação mais coerente, o como somos, aqui e agora, parece ser consequência de acções passadas e emoções não clarificadas, denunciando não somente a causalidade, mas também a quão ilusório é suas diferentes interpretações.

   Se a percepção que temos sobre o que vivenciamos é peculiar, quererá dizer que ela é real? Provavelmente não é, porque, se o fosse, não seria a causa de nosso sofrimento, não nos fixaríamos em projecções mentais a que chamamos crenças, convicções e hábitos que, por sua própria natureza, são impossíveis de ser permanentes; mas que, na verdade, por força de nossa aversão aos medos, tantas vezes, sem termos uma consciência definida deles, ficamos presos.

    O singular desta professora, que referencio, é a sua compaixão – e realço, não é pena, nem piedade. – O saber ouvir, como sinónimo, do respeito, da solidariedade, da paciência, da generosidade, da bondade, do compromisso, da honestidade, em conclusão, é apenas uma manifestação de um comportamento -  do  amor incondicional.

 Esta pequena historia é reveladora de como ao abrir o coração para os alunos, naquelas condições, através da dedicação e compaixão, expressa uma das verdadeiras necessidades ocultas dos alunos, e dos seres humanos.

      Por outro lado, o comportamento menos comum daquela professora, à vista dos padrões de comportamento que usamos no dia a dia de uma forma perfeitamente egoísta, veja, como se reverte a seu favor e a favor dos alunos. Que lição para todos nós!


Quem sabe se uma solução dos problemas do ensino não seja o de aprenderemos a saber ouvir para poderemos ensinar a escutar.

Symphony Of Colors

Tanveer Abbas
A Symphony Of Colors, Awesome Railroad, Western Maryland, USA
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sábado, 8 de fevereiro de 2014

Onde procurar

Patrícia Kats
- Paramos de procurar monstros embaixo da nossa cama quando percebemos que eles estão dentro de nós.
                                                      (Coringa)
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ATO DE AMOR

Toda natureza é um ato de amor...
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ENERGIA SUPREMA

PROPRIETÁRIO

Discussão  -  02/02/2014

ENERGIA SUPREMA

Força suprema que rege o universo....
Potencializa sentimentos, engrandece a alma....
Focaliza o benéfico e transmite a luz....
Guia-me pelas suas ondas de forma tranquila....
Faz de mim um instrumento da fé e vontade.....
Suprema inteligência que percorre o cosmos.....
Dá-me sua energia, sua luz, sua paz.....
Cada vez que tenha que enfrentar  um desafio....,
Este será simples e fácil por mais complexo que pareça....
Máxima e suprema verdade se levante em mim....
Tudo seja benéfico e prazeroso.....
Uma evolução de sentimentos e pensamentos......
Paz e intensidade racional para fazer o bem.....
Segurança e fé nos atos e decisões.....
Claridade envolvente e esclarecedora.....
Na mente do seu discípulos ser com o clarão....
Iluminando de forma integral e transparente....
Sinto-me cada vez mais forte, mais inteiro,mais sábio.....
Confiança nos procedimentos e certeza na opinião.....
Faço o que é certo no fundo da alma.....
Procuro ser justo e equânime nos procedimentos....
Democrático sem ser verborrágico......
Intenso nos dizeres e atento para ouvir.....
Justo nas medidas a serem tomadas....
Coerente com meu ideal de evolução.....
Escuto mais do que falo e presto muita atenção....
Não quero  ficar perdido na imaginação,nas falsidades alheias....
Resgato a verdade e a sinceridade com força e fé....
Como alicerce num mundo sem tensão....
De muito amor e compreensão.....
Fazendo o melhor que posso,sendo a luz o meu guia....
Tendo confiança na justiça superior....
Elevando meu espírito até a enésima dimensão....
Em meio a Universos paralelos,forças jamais compreendidas verei...
No topo dos Universos e na última escala da evolução....
Não tendo corpo físico só espiritual....
Estarei em contato com a maior força de todas as forças...
Evolução máxima nos tornaremos um só....
Todos se tornarão um só....no final....

(José Luiz-Fevereiro-2014)

◊ DEFICIÊNCIA ◊

Círculos estendidos  -  05/02/2014
 
◊ DEFICIÊNCIA ◊

Deficiente é aquele que não consegue modificar a vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
Louco é quem não procura ser feliz com o que possui.
Cego é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.
Surdo é aquele que não tem tempo de ouvir o desabafo de um amigo ou o apelo de um irmão, pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.
Mudo é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.
Paralitico é quem não consegue andar na direção daquelas que precisam de sua ajuda.
Diabético é quem não consegue ser doce.
Anão é quem não sabe deixar o amor crescer.
E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois:
Miseráveis são todos que não conseguem falar com Deus.

 [AUTOR Mário Quintana]

By https://www.facebook.com/Ursaia
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https://www.facebook.com/MensagemReflexao
http://pensador.uol.com.br/colecao/ursaia/
http://www.recantodasletras.com.br/autores/ursaia

A CIÊNCIA PÓS MATERIALISMO

Fonte da imagem: http://sagicristal.blogspot.com.br/2010/05/ciencia-e-espiritualidade-uma-visao-de.html

Fábio José Lourenço Bezerra

       Nos últimos anos, vários cientistas têm se mostrados favoráveis a uma mudança de paradigma na ciência. Após realizarem estudos sérios, dentro dos mais rigorosos padrões científicos, verificaram que existe muito mais do que matéria e energia no Universo, tendo a mente um papel de grande importância nele. Por exemplo, o Dr.Gary Schwartz e a Dra.Julie Beischel têm realizado pesquisas inovadoras com médiuns, obtendo resultados bastante positivos em relação à sobrevivência da alma; o Professor Charles Tart, grande autoridade mundial em parapsicologia, recentemente escreveu o livro “O Fim do Materialismo”, onde nos informa que cinco tipos de fenômenos parapsicológicos já foram exaustivamente comprovados, através de inúmeras pesquisas. São eles: a telepatia (transmissão do pensamento, de uma mente à outra, sem a utilização de nenhum meio físico conhecido); a psicocinese (mover objetos com a força do pensamento), a clarividência (conhecimento de fatos distantes, sem o auxílio de nenhum meio conhecido); a precognição (capacidade de prever o futuro) e a cura paranormal. Para esse autor, já está demonstrado que há muito mais no Universo do que a crença materialista apregoa, e que a espiritualidade deve ser encarada seriamente. Na mesma obra, o Dr.Tart vê como bastante prováveis a vida após a morte e a reencarnação; No seu livro "Evidências da Vida Após a Morte", o médico norte-americano Dr. Jeffrey Long nos informa sobre sua pesquisa, inédita. Através de seu site http://www.nderf.org coletou mais de 1.600 relatos de Experiências de Quase-Morte e realizou uma investigação científica criteriosa a respeito. A conclusão do autor é direta, objetiva e corajosa. Para o Dr.Long, a vida após a morte está comprovada, após a análise científica das 9 categorias tomadas em conjunto, sistemicamente. Muitos outros exemplos temos dado nos textos deste blog.
         O Espiritismo já previa este processo, de derrocada do materialismo, há mais de 150 anos. À medida em que as gerações se sucedem, reencarnam na Terra Espíritos cada vez mais evoluídos intelectualmente, e uma parcela deles também evoluídos moralmente. Assim, surgem no planeta indivíduos cada vez mais comprometidos com a Espiritualidade, interessados em comprová-la e, dessa forma, fazer evoluir o bem na sociedade.

        Vejamos o que nos disse o mestre Allan Kardec em sua obra “A Gênese”, no Capítulo I, intitulado Caráter da Revelação Espírita” :

16. Assim como a Ciência propriamente dita tem por objeto o estudo das leis do princípio material, o objeto especial do Espiritismo é o conhecimento das leis do princípio espiritual. Ora, como este último princípio é uma das forças da Natureza, a reagir incessantemente sobre o princípio material e reciprocamente, segue-se que o conhecimento de um não pode estar completo sem o conhecimento do outro. O Espiritismo e a Ciência se completam reciprocamente; a Ciência, sem o Espiritismo, se acha na impossibilidade de explicar certos fenômenos só pelas leis da matéria; ao Espiritismo, sem a Ciência, faltariam apoio e comprovação. O estudo das leis da matéria tinha que preceder o da espiritualidade, porque a matéria é que primeiro fere os sentidos. Se o Espiritismo tivesse vindo antes das descobertas científicas, teria abortado, como tudo quanto surge antes do tempo.”

18. A Ciência moderna abandonou os quatro elementos primitivos dos antigos e, de observação em observação, chegou à concepção de um só elemento gerador de todas as transformações da matéria; mas, a matéria, por si só, é inerte; carecendo de vida, de pensamento, de sentimento, precisa estar unida ao princípio espiritual. O Espiritismo não descobriu, nem inventou este princípio; mas, foi o primeiro a demonstrar-lhe, por provas inconcussas, a existência; estudou-o, analisou-o e tornou-lhe evidente a ação. Ao elemento material, juntou ele o elemento espiritual. Elemento material e elemento espiritual, esses os dois princípios, as duas forças vivas da Natureza. Pela união indissolúvel deles, facilmente se explica uma multidão de fatos até então inexplicáveis .
O Espiritismo, tendo por objeto o estudo de um dos elementos constitutivos do Universo, toca forçosamente na maior parte das ciências; só podia, portanto, vir depois da elaboração delas; nasceu pela força mesma das coisas, pela impossibilidade de tudo se explicar com o auxílio apenas das leis da matéria.”

          Já no Capítulo XVIII da mesma obra, intitulado “São Chegados os Tempos”, Kardec escreveu:

14. Tornada adulta, a Humanidade tem novas necessidades, aspirações mais vastas e mais elevadas; compreende o vazio com que foi embalada, a insuficiência de suas instituições para lhe dar felicidade; já não encontra, no estado das coisas, as satisfações legítimas a que se sente com direito. Despoja-se, em conseqüência, das faixas infantis e se lança, impelida por irresistível força, para as margens desconhecidas, em busca de novos horizontes menos limitados.
É a um desses períodos de transformação, ou, se o preferirem, de crescimento moral , que ora chega a Humanidade. Da adolescência chega ao estado viril. O passado já não pode bastar às suas novas aspirações, às suas novas necessidades; ela já não pode ser conduzida pelos mesmos métodos; não mais se deixa levar por ilusões, nem fantasmagorias; sua razão amadurecida reclama alimentos mais substanciosos. É demasiado efêmero o presente; ela sente que mais amplo é o seu destino e que a vida corpórea é excessivamente restrita para encerrá-lo inteiramente. Por isso, mergulha o olhar no passado e no futuro, a fim de descobrir num ou noutro o mistério da sua existência e de adquirir uma consoladora certeza.
E é no momento em que ela se encontra muito apertada na esfera material, em que transbordante se encontra de vida intelectual, em que o sentimento da espiritualidade lhe desabrocha no seio, que homens que se dizem filósofos pretendem encher o vazio com as doutrinas do nadismo e do materialismo! Singular aberração! Esses mesmos homens, que intentam impelir para a frente a Humanidade, se esforçam por circunscrevê-la no acanhado círculo da matéria, donde ela anseia por escapar-se.
Velam-lhe o aspecto da vida infinita e lhe dizem, apontando para o túmulo: Nec plus ultra !”

         Muito interessante é, após ler as palavras de Kardec, acima, ler o que escreveu o Dr.Gary Schwartz no seu site (endereço eletrônico www.drgaryschwartz.com), sobre a Ciência Pós-Materialismo:

O QUE É CIÊNCIA PÓS-MATERIALISMO

Nos últimos séculos, a visão de mundo dominante detida por cientistas ocidentais convencionais é conhecida como materialismo. O materialismo é a crença - o pressuposto - de que o que é primário no Universo é a matéria física, e, portanto, tudo o mais que tem evoluído ao longo do tempo - incluindo a vida biológica, a mente, e um senso de espiritualidade - são todas criações (ou subprodutos) da matéria física.

De acordo com a visão de mundo materialista , só a matéria existe. Idéias humanas da mente sendo separada do cérebro, da vida após a morte, da existência de uma espiritualidade maior, e, finalmente, a existência de uma relação potência / inteligência / mente universal infinita superior, são interpretados como sendo mitos ou ilusões do pensamento pré-científico .

A visão de mundo materialista foi útil historicamente na habilitação científica para se separar religiões organizadas para que se pudesse perseguir livremente o conhecimento, sem a interferência de crenças e dogmas (associados) de religiões organizadas específicas (sejam eles judeus, Budistas, cristãos, muçulmanos, ou de outras religiões).

Embora a separação oficial entre ciência e religião fosse claramente valiosa (empiricamente e politicamente) para a evolução das respectivas profissões, sua desconexão já não parece ser necessária nem justificada. Na verdade, a teoria contemporânea e evidências físicas (a física quântica , especialmente) e as ciências comportamentais (particularmente a parapsicologia) , através da medicina (exemplificada pelos avanços na medicina complementar e alternativa) para a astrofísica (nomeadamente envolvendo a matéria escura e a energia escura), não estão apenas coletivamente apontando para a conclusão de que a energia (que não tem massa) cria a matéria (massa) , mas que a informação (e, portanto, mente / consciência) organiza a criação e a evolução da energia e da matéria.

Por exemplo, como o Professor Charles Tart explica em seu livro seminal O FIM DO MATERIALISMO, a pesquisa contemporânea em cinco áreas da parapsicologia aponta claramente para uma visão de mundo que é mais ampla e mais profunda do que o materialismo em si.

Assim como a teoria da relatividade geral de Einstein tornou-se uma teoria mais abrangente e completa, onde a teoria física de Newton tornou-se um subconjunto ou caso especial da relatividade, a emergência da Ciência pós-materialismo está inspirando a descoberta de uma teoria mais abrangente e completa, onde o materialismo torna-se uma caso especial da Teoria pós-materialismo.

Como eu apresentei no capítulo Consciência, Espiritualidade, e Ciência pós-materialista: Uma abordagem empírica e Experiencial, que eu escrevi para o Oxford Handbook de Psicologia e espiritualidade (Oxford University Press, 2011 , no prelo) , editado por Lisa Miller , PhD, uma nova e excitante pesquisa científica nos leva em direção a uma visão pós-materialista da disciplina de psicologia e ciência em geral .

O resumo do meu capítulo é reproduzido a seguir:

Consciência e espiritualidade são inerentemente processos vivenciais. A definição de espiritualidade varia de (1) opiniões pessoais a respeito do significado da vida e que fazem parte de algo maior , a (2) experiências de estados transcendentais e unicidade, a (3) crenças sobre a existência do espírito, vida após a morte, reencarnação, anjos e guias, e algum tipo de inteligência onipresente e infinitamente poderosa. A psicologia acadêmica tem tipicamente adotado uma visão materialista para a consciência e a espiritualidade - ambas são interpretadas como processos neurobiológicos moldados pela genética, desenvolvimento e fatores culturais. No entanto, como revisto neste capítulo, a pesquisa da consciência contemporânea fornece novos dados de prova de conceito que sugere que (1) a mente está separada do cérebro, (2) o espírito e a alma são comparáveis a energia e informação que persistem em vácuo do espaço, (3) as pessoas podem receber informação intuitiva que é precisa e útil em suas vidas individuais e coletivas, e (4) saúde física e psicológica podem ser promovidas por processos espirituais amorosos ativos. A evidência aponta para o surgimento de um paradigma pós-materialistas na psicologia e na ciência em geral .

Uma versão de fácil leitura dessa visão emergente é fornecida no livro A Grande Aliança.

Uma conferência histórica sobre Ciência pós-materialismo e Educação foi realizada em 19-20 de novembro de 2010, na Universidade de Columbia, Teachers College . Convocada pela Dra.Lisa Miller, uma professora associada na Universidade de Columbia , a conferência reuniu cientistas seniores , profissionais de saúde e educadores, cujo trabalho de vida claramente apontou um quadro pós- materialista e um novo paradigma para a ciência e a sociedade.

Será esta uma expressão da esperada "mudança de paradigma" que se antecipou a 2012? Será que os maias previram o "fim" do mundo tal como o conhecíamos - não no sentido físico , mas em um sentido conceitual? É este um momento especial na evolução humana, cheio de grande oportunidade e esperança?

Para deixar registrado , foi apenas quando eu estava me preparando para a conferência da Dra. Miller na Ciência pós-materialista que eu percebi que a ciência contemporânea - incluindo a pesquisa em meu próprio laboratório - foi me levando a questionar seriamente minhas suposições centrais e mudar o meu pensamento do materialismo para o pós-materialismo.

Esperemos que fique claro que, assim como a física de Einstein não rejeitou as observações e o grande valor da física newtoniana, a Ciência pós-materialismo não rejeita as observações e o grande valor da ciência Materialista. O que esses avanços fazem é expandir a capacidade humana de compreender melhor a natureza extraordinária e maravilhosa da natureza e do Universo, e no processo de redescobrir a importância da mente (incluindo o pensamento, a emoção e a intenção) como sendo parte da estrutura central do Universo .

Não se pode deixar de apreciar a matéria ainda mais quando vista da perspectiva da mente. Se a nova ciência está correta , em um sentido profundo, a matéria é mente (risos).”


BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:

1 KARDEC, Allan. A Gênese: os milagres e as predições segundo o Espiritismo. Rio de Janeiro: FEB, Versão digital por: ERY LOPES © 2007;

2 TART, Charles T. O fim do materialismo. Cultrix [2012];

3 LONG, Jeffrey. Evidências da vida após a morte. Larousse [2011].


ENDEREÇO ELETRÔNICO CONSULTADO:


http://www.drgaryschwartz.com/POST-MATERIALISM.html